ضرورت برآورد دیدگاه و دانش عمومی افراد جامعه از مسائل مربوط به محیط زیست از آنجایی مشخص میشود که در بسیاری از موارد دانش و نگرش افراد بر روی رفتار و عملکرد آنها موثر است. به منظور دستیابی به این آگاهی و تعیین سطح حساسیت در مورد مسائل محیط زیستی و نیز امکان سنجی افزایش نقش روستائیان در زمینه مشارکت در برنامه ریزی های محیط زیستی، مطالعه حاضر در قالب روش توصیفی- تحلیلی و همبستگی طراحی شد. جامعه آماری در این تحقیق دانش آموزان دوره راهنمایی در مناطقه جی شهر اصفهان بود. جمع آوری داده ها با استفاده از پرسشنامه در حجم نمونه 400 نفر بر اساس فرمول کوکران و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای دو مرحله ای انجام شد. نتایج نشان داد که دانش آموزان، والدین و معلمان در روستاهای مورد مطالعه از سطح مناسبی از دانش زیستمحیطی برخوردار بوده و این دانش تحت تاثیر جنسیت آنهاست (05/0 > P). تفاوت سنی دانش آموزان در مقطع راهنمایی تاثیری بر میزان آگاهی آنها نسبت به محیط زیست ندارد (05/0 < P). همچنین همبستگی مثبت و معنی داری بین آگاهی دانش آموزان و دانش معلمان آنها از محیط زیست وجود دارد (05/0> P).
ایزدی, فاطمه, کریمیان, علی اکبر, & سودایی زاده, حمید. (1392). برآورد میزان آگاهی های زیست محیطی دانش آموزان روستایی و رابطه آن با آگاهی والدین و مربیان. پژوهشهای روستائی, 4(4), 777-792. doi: 10.22059/jrur.2013.50419
MLA
فاطمه ایزدی; علی اکبر کریمیان; حمید سودایی زاده. "برآورد میزان آگاهی های زیست محیطی دانش آموزان روستایی و رابطه آن با آگاهی والدین و مربیان". پژوهشهای روستائی, 4, 4, 1392, 777-792. doi: 10.22059/jrur.2013.50419
HARVARD
ایزدی, فاطمه, کریمیان, علی اکبر, سودایی زاده, حمید. (1392). 'برآورد میزان آگاهی های زیست محیطی دانش آموزان روستایی و رابطه آن با آگاهی والدین و مربیان', پژوهشهای روستائی, 4(4), pp. 777-792. doi: 10.22059/jrur.2013.50419
VANCOUVER
ایزدی, فاطمه, کریمیان, علی اکبر, سودایی زاده, حمید. برآورد میزان آگاهی های زیست محیطی دانش آموزان روستایی و رابطه آن با آگاهی والدین و مربیان. پژوهشهای روستائی, 1392; 4(4): 777-792. doi: 10.22059/jrur.2013.50419
)
